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教学研究

深挖教研细节 务实后程监督

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2016/10/21    浏览次数:    
体系优化,系统发力
 
教研专题会发言稿

 

深挖教研细节  务实后程监督

                         ——初中英语教研组长 宣守龙

    从暑期培训到今天,反复在揣摩董事长提出的“三备和三培训,三新和三最近”其中三备即个人备课,集体备课,精准备课。下面是英语组在本学期备课中的一些做法。
    一、个人备课方面
  从本学期接英语组以来,全体英语组在上一学年度的基础上, 每个年级的英语组都得了优化。在个人备课方面也有一些调整,做到上课必先备课,不上无准备的课。在进度上要做到周前备课,并做到于上课前再熟悉和修正完善。
我们自身做好“五备”工作:
   (1)备教材:深入钻研教材与教参,突出重点,突破难点,结合教材内容,渗透思想教学;根据学科特点进行智能培养和创新训练。每位老师在暑期备课时都己经通览整本书,通晓从第一模块到第十二模块的内容,语法以及每个模块的模块任务,做到对教材内容整体的熟练把握.这是上好一节课的前提,所有老师静下心来反思新课教材的处理和找出各个环节孰轻孰重,这样有的放矢。       
   (2)备学生:全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况,注重因材施教。初一新同学:根据年级,班级以及学生个人的情况,因情况而定,注重了解分析学生的情况,用合理的方法去引导学生学习英语的兴趣。初始阶段的英语最难教,众口难调。初二:三个层次的学生,从课堂要求,教学进度,作业要求,考试试卷各方面都分层处理。初三年线轴儿的英语教学中着重一档生的培优,稳定后面学生的英语成绩。三个年级都关注英语学科的补短工作。这是一个在相当长时间里每天必抓的一个工作。
   (3)备教法:教学有法,教无定法,贵在得法。根据教材和学生实际,恰当地使用现代化教学手段。采用有利于培养学生能力的教学方法。拿八年级24/29做个例子,24班学生活跃,课堂容易放开,想收回就有一定困难,29班正好相反,课堂气氛沉闷很难打开学生的思维,所以针对不同的情况,课堂各个环节设置,各个课堂活动的展开方式都有所不同。另外模块与模块之间难度也有差别,比如说初三的模块二与六比模块七八的课文要难体会一点。在上课中,我选择增加上课环节,增加阅读和听说的环节,在每一个环节中所设置的任务难度渐渐提长,最终多花了半节课的时间,但是整个课文就不是那么的难以体会,不可逾越了。第三,在一些易错易混的小知识点方面,比如enough ,adj 和不定代词位置,动词不定式,只作宾语,以F或FE结尾的复数变化等等。编口决,顺口溜,用特例来以点带动一个大知识点,用一个反例或一个笑话也许有出奇不意的效果。方法是多样的,每个人都能因班级, 因性格,因学生走一套自己的教书方法。
   (4)备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法,并不断实践运用,提高学生自己学习的能力,一个英语题目的处理,不仅仅是让学生得到答案ABCD,而是通过一个题目的讲解总结一个类型题目的解题思路,例如,单选题讲究细心,要求学生要第一个字母看到最后一个标点符号,注意情境的几大要素。完型填空要求学生能从句子到段落,更有全篇的整体体会,阅读体会一定要回到课文材料中去找到对应的一到二个句子。词汇方面,教会学生学会怎样用最简便的方法去自我,找出不会的词汇,这样在早读和课下才能把时间更好的分配。总之教书教思想,这是学生能在短时间能看到自己努力成果的一个好方法。而不是一味的讲知识点,就题目讲题目,停留在表面
   (5)备作业。每天晚上3-4小时的晚自习,现在能做到作业试卷化对学生来讲写有效的作业太重要了。而不是一遍一遍重复写一些东西。对英语教辅资料,报纸,试卷来讲,都应有删减和添加。在教辅资料中删去一些没学过而且难度过大的题目,例如在报纸中,删去第五大题翻译句子这道题 ,改成在答题卡上加一道任务型阅读,既删除累赘也增加了一项必考题型。这需要全组各个人提前备作业,分工合作。 
    二.集体备课 
     A:俗话说:一支独秀不是春,百花齐放春满园。只有搞好集体备课,发挥团队集体的智慧,做到知识共享,有个更好的沟通平台,才能更准确的把握教学的重难点,缩短年青教师的成长周期,整体提高初中部英语教研组的教学质量。
    集体备课做到
    1.定时间,定地点,定内容,定主讲人。
  2.备教材,备教法,备学生,备学法,备教学手段,备教学过                              程
  3.统一进度,统一教学目标,统一重难点,统一每一个模块和单元的教学内容,统一作业,统一考试内容。 
    集体备课的流程如下
  由一名教师上公开讲――组内讨论评课(缺点为主,优点为辅)、――讨论本周以来从课本到辅导资料到周测试卷以及在教学过程中遇到的一些问题,分组例出供大家讨论,主要以老教师答疑为主――对下周新课的一个梳理。尤其要规范英语听说课,阅读课和习题课中出现的重点,难点,疑点,考点,易错点和盲点,统一标准和思想。
    B:小备课
    每天下午第四节,组织的小备课由一位老师说课,说教学过程的总体结构设计,包括如何引入新课,如何进行新课学习,如何巩固新课成效, 如何过渡衔接。
    说课中对教学重点,难点教法的设计,要有针对性,概括性,科学性和实效性。对每一个课时大到英语课堂的整体结构,小到听说读环节的每一个任务。都要涵盖在内, 并以文字形式上交给组长,紧接着,由小组讨论并安排一人发言,对主讲的说课内容提出自己的想法或进行补充。
    其次还有一点是今日问题今日解决,利用小备课的时间,老师抽出点时间把今天的课堂问题或讲解题目出现的困惑大家一起来,集思广义,找出一个更好解决问题的方面,这个对每一个老师都是必要,这也是下午小备课时讨论最热烈的时刻。
    三、精准备课
    精准二字对一门外语来说太重要了。我们在课前备课时要有认真的态度和严谨的思路,实事求是,我们平时做到 1.脑中有考题,每次小备课剩的一点时间,组长组织全组英语老师写近五年中考的真题,规定时间,规定题量,写完后讨论所写内容和平时课堂的关联。由一个有经验的老师主讲 2.手中有教材,近几次周测,有一些非智力性因素失分,就是词汇,总有一些有效分数的学生出现错误,所以初二英语组利用小时间,小本子摘抄一些易错,易考的词汇。实验班是由老师每天从课外读外《小王子》里选三到五个单词,抄在小本子上。供学有余力的学生获得额外知识,同时也能扩大实验班学生的词汇量。 3.眼中有学生,大课间所有英语老师进班对单词听写不过关,背书不合格的和作业错误率高的学生,一对一进行辅导。 4.耳中信息,所有老师抓住一切机会学习。和同学们一起进班级考试,这就使得英语老师也要在平时的教学过程中注意自身的学习。 
    作为初中部英语教研组长职责如下。
    1.负责制定初中部英语学科年级学期的教学计划,并将教学内容,教学进度及课程安排计划上报教导处。
    2.按时组织教学教研活动,各年级备课,每周一次,初中部英语组大备课,每月一次,保证在教研的时间和质量,做好教研活动的纪录。
    3.了解各阶段英语学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,互帮提高,了解各阶段整体成果,,做到心中有数,有计划抓各年级整体成绩提高,最终完成学校交给的工作目标。
    4.组织英语学科老师进行组内听课,跨年级听课,深入课堂,发现问题及时解决问题,保证课堂质量,利用大教研的机会,组织骨干教师进入年青教师课堂。另外新教师在初二年级基本上都有优秀教师的课表,随时有空就进入课堂学习。
    5组织教师利用大小备课钻研本周的教学任务,对教材和教法进行指导,督促各年级备课组长开展集体备课活动。
    6.研究和拟定考试命题,组织每周的检测试卷的命题和把关,还有后期的阅卷和试卷分析。
    7.组织各年级英语老师对校本教材的编写。做到认真,务实。
    第二方面,让各个年级的老师对中考真题的研究,利用大小备课,组织所有老师写近几年的中考真题,并有写后分析讨论,最后根据课堂需要穿插于课堂教学过程中。
    针对错题,每位同学都己经要求有英语错题本,利用晚自习或大课间,及时摘抄上本,并在错题后面用红笔写出解题的知识点,解题思路和原因。每年级专门安排老师进行错题收集。在后期的培优辅差中和试卷中有所体现。
    针对课文中的课文中的母题要进行拓展,尤其是每个模块的第一单元的听力材料和设置的问题,在训练中要把听力材料中的重点单词,短语,句型引导学生听出来并写在黑板上,让听力有困难的学生对听力不再畏惧,另外还有课本中的对话和文章以及后面的问题设置进行深入挖掘,找出设置问题的最终目的。让学生们不仅能知道答案,还能知道出题者的意图。 
    英语教研组近期的工作如下:
    1、初中部英语组在本学期将举办三个大教研活动。10月11月12月每月举行一次,下午分别有三位教师上示范课一位学科带头人,一位骨干教师,一位青年教师。第四节课分年级讨论下午的示范课。最后意见汇总到上课老师那儿,大家共同学习,共同进步。碰撞出更新的上课模式。
    2.英语组在大家的商议下,提出阅读课由老师进班看堂,每的一节阅读课,当堂练习,当堂订正,这样有利于完形填空水平的提高。
    3.每周的周测试卷认真准备,考出一个阶段以来学生的学习状态。让学生及时的找到自己在过去一小段时间内存在的问题。
    4.各年级陆续开展英语竞赛。初二由我来负责出试卷,重点班和实验班用一张试卷,普通班用一张试卷。
  以上是英语教研组的总结的各项工作,刚领受这么重要的任务,有很多没考虑到的工作,希望各位领导能在平时的工作中多一点批评和指导。最后预祝17年的中考英语能再上一个台阶,更希望17年的中考能够再续辉煌!谢谢!   
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